Сходинки до інформатики 2 клас

УРОК №2

ТЕМА: Що може комп’ютер

МЕТА:

• сформувати  уявлення про сфери застосування сучасних комп’ютерів;  розширювати знання учнів про призначення комп’ютерів; повторити правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі;
• розвивати вміння чітко та лаконічно висловлювати власні думки, пам’ять, увагу, логічне мислення;
• виховувати інтерес до різних сфер діяльності, дбайливе відношення до устаткування кабінету.    

ОБЛАДНАННЯ: мультимедійне обладнання: проектор, екран, презентація «Що може комп’ютер», програма «Як використовують комп’ютер», «Стрільці по яблуках».

ТИП УРОКУ: вивчення нового матеріалу.

ХІД УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ. (Слайд 1)

Дзвоник весело співає
Учнів всіх сюди скликає.
Що ж цікаве нас чекає?
Може хтось із вас  вже знає.

(Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку.)

2. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ.

- Сьогодні на уроці ми продовжимо подорожувати по країні Інформатики з нашими помічниками: інопланетянином Ельзіком, дівчинкою Ганнусею та гномиком Мудрунчиком.

- Ельзік прилетів на Землю з Планети сонячних золотавиків.  І про комп’ютер дізнався вперше від Ганнусі. Він дуже зацікавився цим пристроєм. Йому захотілося дізнатися, які можливості має комп’ютер. Тому тема сьогоднішнього уроку називається «Що може комп’ютер». (Слайд2)

- Давайте ознайомимося із  завданнями, які  поставила перед нами Ганнуся. (Слайд 3)

3. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ.

• На минулому уроці ми познайомилися з правилами безпечної роботи та правилами поведінки в комп’ютерному класі. Вдома ви повинні були закріпити ці знання.  Наші помічники хочуть перевірити, як ви їх запам’ятали. (Слайд 4)
• Давайте пограємо в гру «Так-Ні». (Слайд 5-6)
• Молодці діти! Ви дуже гарно впоралися із завданнями наших помічників.

4. ПОЯСНЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

1. Проблемне запитання. (Слайд 7)
2. Робота з підручником.

Послухайте казку «На екскурсії» (с. 10-14)

(Поступова демонстрація слайдів 8-13)

3. Бесіда.
   • Для чого потрібен комп’ютер у супермаркеті?
   • Про що друзі дізналися на кіностудії?
   • Для чого комп’ютери з’єднали у комп’ютерну мережу?
   • Де комп’ютер використовується у школі?

4. Міні-підсумок. (Слайд 14)

5. ФІЗХВИЛИНКА. (Слайд 15)

А тепер час фізхвилинки.
Як тополі підростаєм.
Спинку рівненько тримаєм.
Руки вгору підняли
І рахуємо “Раз – два – три”.
Тихо-тихо опускати.
І на місці пострибати.

Руки швидко ми потремо
І у боки їх візьмемо.
Нахилились вправо – вліво.
Ми сидітимем красиво.

6. ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК. РОБОТА ЗА КОМП’ЮТЕРОМ.

- Зараз ми вирушимо у цікаву комп’ютерну подорож. Ви побуваєте у різних місцях де використовують комп’ютер.

(Інструктаж з техніки безпеки)

- Для перегляду слайдів натискайте  клавішу Пропуск – найдовшу клавішу на клавіатурі. Можете також скористатися клавішами зі стрілками: ® - до наступного слайда,

¬ - до попереднього слайда.

(Перегляд малюнків у програмі «Як використовують комп'ютер».)

РЕЛАКСАЦІЯ. (Слайд 16)

Наші очі  трішки втомились і ми зараз відпочинемо. Виконуємо вправи за командою:

1. Швидко поморгати, закрити очі і посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5. Повторити 4-5 разів.                                                                                           
2. Повільно поводіть очима зліва направо і справа наліво, вгору-вниз і             навпаки по 3 рази.

- Сьогодні ми познайомимося з програмою "Стрільці по яблуках". (Слайд 17) Послухайте правила гри. Яблука висять високо - їх не дістати. Але можна збити пострілом із лука, якщо добре прицілитися.

- Керуєш подіями ти. Поклади долоню правої руки на мишу так, щоб вказівний палець лежав на лівій кнопці, а середній - на правій. Коли ти пересуваєш мишу по килимку, по екрану рухається стрілка - вказівник. Стрілкою ти прицілюєшся в яблуко. А коли клацнеш кнопкою - подаєш команду стрільцям. Лівою кнопкою ти керуєш лівим стрільцем (він стріляє по жовтих яблуках), а правою кнопкою - правим (він стріляє по червоних яблуках).

7.  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

Повторити правила техніки безпеки.

Виконати завдання № 2,  3 с. 15.

8. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ (Слайд 18).

• Чи можна придбати потрібну іграшку, не виходячи з дому?
• Як це зробити?
• Розгляньте малюнки і подумайте, як люди даних професій можуть використовувати комп’ютер?
• Які ще приклади використання комп'ютерів ви можете навести?