Сходинки до інформатики 2 клас

УРОК №19

Тема: Спонукальні речення. Ознайомлення з поняттям команди.

Мета:

          навчальна: сформувати поняття команди і виконавця; ознайомити з програмою Скретчта виконавцем Рудий кіт; 
          розвивальна:розвивати пам’ять, логічне та образне мислення;
          виховна: виховувати зацікавленість основами алгоритмізації та програмування.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь. 

Програмне забезпечення: комп’ютерна програма Скретч; презентація.

Вимоги до учнів: знати поняття команди і виконавця. 

План:

1. Організаційний момент.

2. Актуалізація опорних знань.

3. Вивчення нового матеріалу.

4. Застосування нових знань.

5. Підбиття підсумків.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

Привітання. Відмічання відсутніх.

2. Актуалізація опорних знань.

Розставте в правильному порядку вирази:

Умитися.

Зробити зарядку.

Поснідати.

Одягнутися.

Зібрати портфель.

Прокинутися.

3. Вивчення нового матеріалу.

Речення за метою висловлювання бувають розповідні, питальні та спонукальні. Речення, яке спонукає до дії називається спонукальним. Наприклад: посміхнись, зачини вікно, полий квіти, сиди рівно, тощо.

Команда - це речення, яке спонукає до дії.

ФІЗХВИЛИНКА

Один — піднести руки вгору,
Два — нахилитися додолу.
Не згинайте, діти, ноги
І торкайтеся підлоги.
Три, чотири — прямо стати.
Будемо відпочивати. 

4. Застосування нових знань.

§ 18, працюємо за комп’ютером.

5. Підбиття підсумків.

1. Що вам сподобалось на сьогоднішньому уроці? 
2. Чи все вам було зрозуміло? 
3. Що таке спонукальне речення? Наведіть приклади.

4. Що таке команда?